2008年8月1日星期五

嗨!大家好。
雖然做到現在覺得滿累的
但是我們都非常高興有參予到這次的計畫
我們學到了很多
以下就是我們的心得
分享給大家
謝謝!


唐聖傑

這次參加樂高機器人的製做,經歷了很多我從沒試過的挑戰,從一開始的訂主題就討論了很久,除了製作機器人的工作之外,還要研究風向,壓力,和溫度的問題,可是我所學過的只有程式的部分,所以在製作上就要從新開始研究,每一個步驟都是先製作了再從錯誤中學習修正。
計畫永遠趕不上變化,這句話在這次研究中真的讓我深深的體認到了,這項計畫本來是由兩組專研的組別一起參與研究,但到最後真正有參與的只有五個人,在分工上很吃緊,而且由於一開始我們對主題的意思不太了解,花了很多時間在討論和研究上面,造成最後製作上就會產生很多的誤差,和時間上的來不及。
其中我還拜託了商品設計系的朋友,幫忙製作盒子,又面臨到很多的問題,因為在製作上,為了考慮到重量問題,不能用木頭製作,要用保麗容,可是保麗容在切割上,很容易造成誤差,花了很多時間在修補上面,其中也因為製作上和同組的人意見不同,發生了爭吵,但我覺得這些都是一項經驗,對未來在製作專研上應該都會很有幫助,讓我了解到更多大家在分工合作之下,所會面臨到的問題和挑戰,結果雖然不是這麼完美,但我們卻很盡力的去做這項研究,如果還有機會參與這種研究我會很樂意的。


楊士賢

雖然這次我們的作品沒有被選上,但是我還是覺得我們花的這些時間很值得,因為在製作的過程中,我們學到了很多東西,一開始老師希望我們做這個東西,是想讓我們學到一些LEGO機器人的觀念和技術,不過在製作的過程中,我學到了更多的團隊合作,和與人溝通上的經驗,我認為這是更寶貴的。而這次的實驗也相當有挑戰性,因為是我們第一次接觸的東西,而且必須在有限的時間,有限的條件下完成,一切從無到有都要我們ㄧ手包辦,在這種情況下,整體的構想和計畫是非常重要的。在這次的實驗中我們並沒有這樣做,所以我們在機器人的修改上花了很多時間,我想這也是我們之後的專研要注意並且執行的地方。


劉曜菖

這次的比賽,看起來很像是以後的我們,正為了公司的企劃努力,一個團隊,各自分享著自己的想法,彼此有了摩擦與衝突,最後選出最適用的方案進行,並不眠不休的在十分有限的期間內完成它。實際上卻只有少部分人全程參與,也很少人參加製作,彼此聚在一起的時間也很少。簡而言之,或許我們都有點缺乏對於這個活動的熱情吧。不過卻更讓我了解到團隊合作的重要,特別是在時間不足的因素下更突顯了它的重要性,一個再有才能的人也不可能死幹活幹的做完所有的事情,而我雖然不是很有才能,卻也老想自己一個人做完全部的事情,所以當下需要做抉擇的事情便是,要如何分工合作,如何指派適當的工作給適當的人,更重要的事情是,信任別人。要學習信任別人,信任他能勝任他所分配到的工作,並且能做到我所要求的程度。但是事實上如此嗎?不是每個人都能完整的完成他的工作,所以對於每個人能力程度的了解越多,才有辦法更正確的分配工作。


林聲

這次和廠商合作,我覺得是一個很好的經驗,在這一個多月的努力中,我們從零開始,先從機器人的製作、載玻片盒子的製作、克服機器人手臂和木棒的高度的誤差、外盒的堅固程度封閉度、重量控制、程式的邏輯思考,考驗我們的創意美工以及邏輯思考,雖然說這些東西可能是每個人都想的到的方法,但做出來就不是那麼一回事了,每當做出一樣東西出來可能就會有瑕疵,或是和之前做的東西有衝突,也許我們思考的太過簡單了,應該要有一個完整的製作流程出來再開始製作或許是一個比較好的辦法,第一次和另外八位同學共同製作一樣東西,需要克服很多問題,也考驗著每個人的EQ,可能有些人要打工,要照顧家人,大家也都有惰性,我想這不是藉口,另一方面來說我們也解決了這些問題,這次的目的也算是完整達成,雖然我們沒有錄取,雖然很辛苦,但我想我學到更多以前沒有學到和看到的東西,也期待如果還有下一次機會我們能做得更好。


邱垂毅

因為專研的關係,老師建議我們接了這個專題來研究。當初接了之後覺得時間上可能有點趕,又加上是在暑假期間,很多人都有自己的事,像是打工之類的。為了這個專題我們結合了兩組專研的人共同來研究,但是每次開會可能都沒辦法全部到齊,所以到後來就是只剩下五個人在製做了。而且雖然開會的時間不算少,但是一起製作的時間很明顯的不夠,以至於有些人的構想講了之後另一個人做出來的不一樣,所以我們就是以做出來的東西再來做修改,可能時間就被浪費掉了。
再來因為樂高機器人對我們來說是全新的領域,所以我們摸索的時間也比較長一點,但這也就是我們為什麼參與了這次計畫的原因。從機器人的組裝、程式的撰寫、位置的擺設、外殼的設計到最後實際的測試,每個都是我們新的體驗。雖然與別人合作的經驗以前也有過,這次的感覺就真的很不一樣。討論的對象也更廣了,從我們學校的教授到外面的廠商,雖然討論的是機器人,不過我覺得更重要的是我們討論到的觀念。這些觀念應該對我們日後的專研或是進入業界之後,對我們的思考都會很有幫助。雖然我們作品沒被選上,也還不算很完成,但是我們都學到了東西,這個過程對我們來說才是最重要的!

2008年7月28日星期一

HALE 2008 - Brix-Catcher 升空就在今晚!

7/29美國內華達州時間5:57a.m.日出後(台北時間7/29 21:00),奇岩高空捕手(Brix-Catcher)即將隨著第一號氣球升空!

地點:N 40° 20’ W 119° 20.5' (直接將上述座標輸入Google Map即可看到升空區的地形)


這次升空任務,使用了兩個氣球:
第一號氣球(Balloon #1) 載運 :LUXPAK, Brix-Catcher(就是奇岩高空捕手), Peeps-in-Space, 學生籌載,通訊籌載(Energizer),攝錄影機籌載(NI),和 Reel-E.

第二號氣球(Balloon #2) 載運 :SLR 攝影機籌載,FLL Team 90,樂高Mindstorms團隊, Gypsy, 通訊籌載(NXT) ,和 Little Joe.

這次的任務,可以運用SPOT即時追蹤氣球的位置,請上SPOT即時追蹤網址,輸入Balloon #1", "Balloon #2" and "Little Joe"。SPOT只顯示氣球位置的資訊,沒有高度的資訊,而且當氣球高度超過4萬英呎即無法作用。SPOT主要是在回收氣球時,標示氣球墬落地點用的。

大家拭目以待!

2008年7月21日星期一

HALE 2008 - 銘傳大學實驗組的照片

經過這幾個星期的實驗與討論
雖然最後我們的作品沒有被選上
我們作品的變數也還沒完全克服
所以最後選了周老師的作品
但是我們在這次的專題中
學到了很多的東西
非常的感謝黃柏俊老師以及蔡先生
謝謝他們給了我們這次的機會參與
我們才能從一開始走到現在

以下是我所補上的一些照片
是關於我們討論以及製作的過程


楊士賢正在檢查機器人

接著要做測試

要用機器人的手臂

去推下面那個裝著載玻片箱子

以達到收集微塵的效果












劉曜菖(右)正在編寫NXT的程式

機器人要能夠左右推動連接箱子的木棒

還要能夠利用輪軸上下的轉動

來上升或下降機器手臂

因為我們的作品高度有一點誤差

所以程式寫出來的高度必須要剛好到達位置






唐聖傑(左)正在測量位置

要利用那個軟墊

做出隔絕空氣的措施

經過測試機器人手臂的力道

可以推得動棒子






林聲在黏貼隔絕空氣的軟墊

經過了這道加工

軟墊可以幫助裝載玻片的箱子

不讓空氣進入箱子內部

以達到保持載玻片之乾淨







劉曜菖以及邱垂毅(我在桌子旁邊. . .)

正在連接程式測試機器人

測試機器人手臂提升的上下高度

以及手臂推動的力道

機器人擺放的角度等等







大家正在與蔡先生討論裝載玻片的箱子

要感謝蔡先生可以到銘傳大學來跟我們討論













大家正在與蔡先生討論機器人

蔡先生及黃柏俊老師給了我們很多的建議

像是機器人的轉軸就是老師建議我們的











這是最後成品的照片

內部是機器人以及裝載玻片的箱子

外面會再有一個外殼

外殼內有放照相機的空間

以及放NXT主機的空間

可以方便實驗人員拿起來裝電池





某次集合製作討論時的合照

地點是在銘傳大學













這張合照是在新莊的周老師家照的

當天就是要選出最好的作品

照片下方是我們的機器人以及外殼

最右邊的那個作品則是周老師的









雖然這次我們的作品沒有被選上
不過我們做到現在學到了很多東西
這次參與的機會可以說是非常的值得

在周老師那邊還看到了其他兩組
我也將他們的作品放上去

這是另外一組兩個高中生的作品

他們的構想是在蛋糕盒子的外邊挖一個洞

讓內部的樂高用NXT轉動

載玻片放在內部

當轉動到洞的時候就會收集空氣

載玻片之間有用軟墊隔間





這個便是周老師的作品

他是用磁力來推開上面那一片片的裝置

時間到的時候再用磁力吸回去

他也是用樂高在裡面轉動

只是他設計載玻片放置的位置是用磁力

最後投票大家都認為他的問題最少

所以推選他的作品寄去美國








這些是我們製作及討論這個專題時比較重要的照片
貼上來在這裡做一個紀錄
很高興有機會可以參與這次的專題
之後會再貼上分工及大家的心得

2008年7月20日星期日

HALE 2008 - 慧友電子的數位錄影機

感謝慧友電子的廖矞如協理,黃裕峰以及趙志松先生的協助,提供一套卡片型(超輕)數位錄影機(DVR)及攝影機,讓Brix-Catcher HALE 2008的飛行任務,可以留下一 段影片回憶。

卡片型數位錄影機配上2GB記憶卡,初步測試可以錄8小時的影片。HALE的氣球飛行任務,預計上升過程是2小時、下墬45分鐘,記憶卡容量應開足夠。剩下的變數是電池在低溫下,能撐多久?

預計只要能拍到一些圓弧的地表、藍色的大氣、黑色的太空的影片,就算成功了!

HALE 2008 - Brix-Catcher 寄出去囉

我為酬載取了名字:"Brix-Catcher - H.A.L.E. 2008" 就翻譯作"奇岩高空捕手-哈雷2008"!
可是‧‧‧我寄出去前忘了最最重要的一件事,我忘了把Stick-To-It的膠帶保護膜拿掉!

只好請內華達大學那邊,幫忙囉!

2008年7月18日星期五

HALE 2008 - justin組



大家好
我們是justin這一組
下面是我們的機器人圖片和介紹



這是矽膠板

原本我們是要用來隔絕空氣而裝在16片中空板上
不過矽膠這種東西摩擦力實在太大又難黏


只好換成透明片


這就是我們最初代的雙圓桶採樣機

大小不同的保麗龍蛋糕盒分隔成16間小空間

外圈開個洞

利用旋轉使不同高度的空氣進入並採樣

圓環

可使保利龍的摩擦力集中於內圈

進而達到減少的效果

新代的機器

改成透明玻璃紙後

摩擦力的問題跟著解決

重量也減輕許多

HALE 2008 - Justin Team - learn and lessons

in this project, we faced multiple challenges

first of all, the supply. Our team doesn't have the proper supplies. the only things we will be using are ones that can be found commonly.
that limits are techniques of building up the payload.

since we are limited, the technique we use will cause lots of friction, which the NXT motor can barely spin it.

those were the two major problems we faced.

for the first problem, we just had to try our best. we had to keep trying different materials until we get into the best shape. however, time is also a problem. we only had 3 weeks to build up the payload. the efficiency of our work was important too.

for the second problem, we increase the motor power by using more gearwheel transferring more energy on it. yet, the problem still goes back to the supply. since the motor needs to generate enormous power, the materials also need to be able to resist that power. we broke lots of materials because of that

i have learned a lot of different techniques of building stuff. we had to use materials that can be bought commonly.

also, i have learned how to bear the hardship of failure. there is no way to success in one try. i had to rebuild the robots many times. it is annoying but it's the only way to succeed.

this project was new to me and new to the whole team. i used to only use lego pieces to build robots. now, i went to the next level. i am not only using lego any more. i am playing with a more advanced type of robots.